Katia Riveros proyecta desde Brasil un modelo educativo basado en valores, inclusión y cooperación latinoamericana
La académica copiapina Katia Riveros Zepeda participa en el Primer Congreso de la Asociación Latinoamericana de Investigación en Educación (ALIE) 2026, denominado “Educación en un mundo multipolar: voces de América Latina y el Caribe”, que se desarrolla entre el 6 y el 9 de septiembre en la Universidad Federal de Paraná (UFPR), en Curitiba, Brasil.
El encuentro, organizado por ALIE junto con la Universidad Federal de Paraná, reúne a investigadores, académicos y docentes de distintos países para reflexionar sobre la investigación educativa, las políticas públicas, los sistemas de enseñanza y los desafíos que enfrenta América Latina y el Caribe en un escenario internacional marcado por profundas transformaciones.
Uno de los aspectos más valiosos de esta instancia es que sus participantes comparten una identidad común: todos y todas son profesores. Esta condición permite que las discusiones académicas estén estrechamente vinculadas con la experiencia pedagógica, la realidad de las aulas y los desafíos cotidianos que enfrentan las comunidades educativas de la región.
El Congreso cuenta, además, con la participación y vinculación de importantes redes e instituciones académicas regionales, entre ellas el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y la Asociación Nacional de Posgrado e Investigación en Educación de Brasil (ANPEd). A este diálogo internacional también se han sumado representantes provenientes de Mozambique, ampliando el intercambio académico más allá del ámbito latinoamericano y caribeño.
En el marco del encuentro, Katia Riveros representa al Proyecto Roma Internacional y presenta su modelo de educación en valores, una propuesta pedagógica orientada a la construcción de comunidades educativas inclusivas, democráticas y respetuosas de la diversidad. Este enfoque promueve el aprendizaje mediante la convivencia, la cooperación, el diálogo, la solidaridad y el reconocimiento de cada persona como integrante activa de la comunidad.
Su participación también se desarrolla junto con un grupo internacional de investigación conformado por especialistas de Brasil, Cuba y Chile, con la presentación del trabajo “Evaluación de la educación básica en tres contextos: Brasil, Cuba y Chile y sus relaciones con las políticas educacionales en América Latina y el Caribe”.
La investigación realiza un análisis comparado de las políticas y los sistemas de evaluación de la educación básica en los tres países, considerando sus distintas trayectorias históricas, políticas y educativas. El estudio comprende la evaluación no solo como un instrumento técnico destinado a medir resultados, sino también como un campo en el cual se expresan determinadas concepciones sobre la educación, la sociedad y las políticas públicas.
Desde esta perspectiva, el trabajo busca contribuir al debate sobre el avance de las políticas de estandarización y evaluación educativa en América Latina y el Caribe, examinando sus efectos en las escuelas, las comunidades educativas y el ejercicio efectivo del derecho a la educación.
La participación de la académica copiapina adquiere especial relevancia, pues Riveros Zepeda no concurre únicamente en calidad de expositora: también forma parte de la Asociación Latinoamericana de Investigación en Educación. En este contexto, participó en la asamblea de ALIE, instancia destinada al fortalecimiento de una organización que articula a investigadores y docentes de diferentes países de América Latina y el Caribe.
Los gastos asociados a su participación en este importante encuentro académico fueron cubiertos por la Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), de Brasil. Este respaldo institucional constituye un reconocimiento a su trabajo investigativo, a su trayectoria de cooperación internacional y a su aporte al estudio de las políticas educativas latinoamericanas.
Educadora de Párvulos, profesora de Educación Diferencial, magíster en Educación y doctoranda en Educación y Ecotransformación, Katia Riveros se desempeña como coordinadora para América Latina y el Caribe del Proyecto Roma Internacional, comunidad de investigación-acción fundada por el académico español Miguel López Melero, de la Universidad de Málaga.
Desde el año 2018 ha desarrollado una trayectoria sostenida de internacionalización académica mediante actividades de formación avanzada, pasantías, congresos, seminarios, investigaciones y proyectos colaborativos en América Latina y Europa. Su trabajo se concentra especialmente en los campos de la educación inclusiva, el currículo, la formación docente, las políticas educativas, la infancia, la complejidad y la justicia educativa.
Asimismo, integra la Red Latinoamericana de Complejidad, la Red Internacional de Currículum y el Grupo Internacional de Pesquisadores em Políticas de Avaliação. Mantiene, además, vínculos de investigación y cooperación con universidades e instituciones de Brasil, México, Nicaragua, Argentina, España y otros países de la región.
Para Katia Riveros, la participación en el Congreso ALIE representa una oportunidad para poner en diálogo las experiencias de Brasil, Cuba y Chile, así como para contribuir a una reflexión regional acerca del sentido y las consecuencias de las políticas de evaluación. También permite visibilizar el modelo educativo del Proyecto Roma, basado en valores, inclusión, respeto por las diferencias y construcción colectiva del conocimiento.
Su presencia en Curitiba consolida su proyección académica internacional y reafirma su compromiso con una educación crítica, inclusiva, democrática y vinculada con los desafíos de América Latina y el Caribe. Al mismo tiempo, proyecta el nombre de Copiapó y de la Región de Atacama en un relevante espacio internacional de reflexión, cooperación e investigación educativa.
